项目名称：移动好导师在线教育项目商业计划书范文

编制单位：远翔神思经济信息咨询有限公司

项目概况：

       移动好导师在线教育是一个面向中学生、老师、家长，提供在线学习和在线管理服务的项目。中国当今社会普遍存在优质教育资源稀缺、区域分布不均衡、应试教育占主导地位的现实状况，造成优质教育资源需求与供给之间的矛盾日益突出，给教育的管理和发展带来了难题。移动好导师在线教育项目充分发挥移动互联网的技术优势，通过资源整合，打破了时间和空间的局限，向用户提供丰富的在线学习资源和个性化的学习服务，实现了优质教育资源共享和价值最大化。

       项目以移动好导师在线教育项目为研究对象，采用商业计划书的形式，从战略、营销、运营、人力、财务、风险等方面对移动好导师在线教育项目进行了全面分析，首先运用PEST方法，从政治、经济、社会、技术等方面进行了宏观环境分析，然后对项目的市场与行业环境进行分析，接着开展了行业竞争结构分析及SWOT分析。其次根据分析结论，明确了项目定位、客户定位、商业模式。移动好导师在线教育项目定位于教育内容提供商，面向初中和高中阶段的在线教育市场，以学生、家长、老师为服务对象，充分发挥教育资源优势和技术资源优势，提供专业化、个性化的价值服务，实现学生、家长、老师三方共赢。再次阐述项目的组织与实施，对项目的运营进行合理规划，明确项目的核心团队和组织架构，以及未来五年的人力资源发展规划，并制订了营销组合策略。最后对项目进行财务分析，从投资回收期、净现值、内部收益率等几个指标进行财务评估，项目的动态回收期是1.47年，五年期净现值NPV是xx元，内部收益率IRR是41%。同时分析了项目可能面临的政策、市场、技术、管理、经营、财务风险，并提出了有效的防范措施。通过以上分析，可推出本项目的建设是可行的，具有良好的经济效益和社会效益。

       项目背景

       随着中国经济的高速发展发展和政府财政投入的增加，中国的教育事业取得了巨大的成就。国家加快推进了各级各类教育发展，实现了更高水平的普及教育。2009年学前教育入园率仅有50.9%，在5年之后，即2014年这个指标达到了70.5%，与教育规划纲要确定的2020年70%指标相比，超前6年达到目标，从而全国孩子入园变得更加容易。随着义务教育工作不断深入推进，工作成效逐步体现，99.8%是小学阶段净入学率，103.5%是初中阶段毛入学率，九年义务教育巩固率达到92.6%，比2009年提高1.8个百分点。高中阶段毛入学率达到86.5%，比2009年提高7.3个百分点。高等教育大众化水平逐步提升，毛入学率达到37.5%，比2009年提高13.3个百分点。在教育事业取得巨大成就的同时也存在不少问题，首先优质教育资源稀缺，区域分布不均衡，满足不了人们日益增长“上好学校”的巨大需求，随着“上好学校”的需求与优质教育资源供给短缺的矛盾日益显著，为教育的管理和发展带来了难题。其次虽然中国在大力推进九年制义务教育和素质教育，但是中考、高考依然是国家人才培养和选拔的主要方式，应试教育成为了学校、家长、学生的指挥棒。而这种情况短期内无法消除，因此学生迫切希望能够在学习过程中受到简捷、高效的辅导，不断改进自身的学习方法，提升学习能力和效果。

       随着信息技术的日新月异，移动通信网络不断的高速发展，移动通信网络从模拟时代进入到数字时代，从2G、3G时代进入到4G时代，高速率、高带宽、智能化成为了移动通信发展的新趋势。2013年底中国正式发放了4G网络牌照，分配了210M频谱资源，标志着全球最大的4G市场正式启动。两年多来，中国4G市场发展迅猛，截至2016年1月底，移动电话用户总规模数达到12.8亿，移动互联网用户数达到9.8亿。相比前几代移动通信网络技术，4G网络的优势明显，具有通信速度快、网络频谱宽、通信灵活、智能性能高、质量高等特点，可以实现在线高清视频、在线游戏、多媒体电话、车载导航、远程医疗等丰富多彩的业务。移动通信技术不断融入到生活中，让人类生活变得更美好。

       移动通信网络的进步有力的促进了移动智能终端的普及迭代和移动互联网应用的快速发展，2015年上半年智能终端累计出货2.1亿部,同比增长7.5%。截止到2016年1月底，我国移动互联网用户数达到9.8亿，渗透率达到73%，“低头族”在大街小巷、地铁汽车中随处可见。在这个突飞猛进的时代，移动数据流量成为了移动互联网应用服务高速发展的最大受益者，2015年移动互联网流量累计达到41.87亿GB，同比增长103%，成为促进运营收入增加的重要驱动力。移动终端本身的移动性、便捷性推动了移动互联网融入了诸多实体产业，加速了对人类社会生活中的渗透，改变了人类的工作生活学习方式。