项目名称:民办艺术高中项目 申办报告
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项目概况:
1文化产业上升为国家发展战略
文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。为建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
十九大报告提出,中国“强起来”体现在文化事业的发展和文化自信的增强,要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。
在习总书记大力弘扬优秀传统文化系列讲话指引下,全国兴起了学书法、学国学、大力弘扬优秀传统文化的热潮。
1.1.2书法教育市场走向产业化发展
中国书法产业已经成为文化产业的重要组成部分,作为世界性非物质文化遗产,中国书法正以其悠久的历史、丰富的艺术表现形式和深厚的民族文化内涵,日益凸现其在当下中华民族锐意实现中国梦的历史进程中的重要意义。
2017年年初,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于实施中华优秀传统文化传承与发展工程的意见》的通知,指出,积极宣传推介戏曲、民乐、书法、国画等我国优秀传统文化艺术,让国外民众在审美过程中获得愉悦、感受魅力。推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园,实施中华经典诵读工程,开设中华文化公开课,抓好传统文化教育成果展示活动。研究制定国民语言教育大纲,开展好国民语言教育。加强面向全体教师的中华文化教育培训,全面提升师资队伍水平。
在博大精深的中华传统文化艺术中,书法所拥有的地位是汉字文化圈以外的世界所无法比拟的。书法在中国不单单是美术的一个分支,同时作为一种独特的人文财富在时间长河中源远流长,至今仍塑造着一代代国人的精神世界。
很多人从小上过书法班,或者有这方面的兴趣爱好,以能写一手毛笔字为荣。可提起书法学专业,很多艺考生都觉得有些冷门,认为学这个专业将来只能靠卖字为生。放眼我国高校,开设书法专业的院校其实不少,但人才培养规模却有限。
在很多人心中,书法往往和兴趣爱好、个人修养画上等号,但对书法学专业还比较陌生。虽然书法在我国有几千年的悠久历史,但书法学成为独立的招生专业还是2013年之后的事。
书法学虽然是一门艺术类学科,却并不为艺术院校所独有。目前我国有80多所院校在本科阶段开设书法学专业。其中最为考生关注的是艺术类院校。尤其是中央美术学院等顶尖艺术院校的书法学专业,让很多考生不惜复读也要报考。
此外,师范类院校也是书法学的招生大户,如北京师范大学、江苏师范大学等。师范类院校开设书法专业,与近年我国高等教育和基础教育阶段对书法教学人才的旺盛需求不无关联。
近年来,越来越多其他类别的院校也相继开设书法学专业,其中不乏中央财经大学等财经类院校,以及西安交通大学等以工科见长的高校。该专业招生院校和招生人数都增长迅速。
随着近年“国学热”的兴起,从儿童到老年人,越来越多的业余爱好者投身于书法学习中。全国高校书法学人才培养规模的扩大,反过来又刺激了艺考考前培训的需求,让这一市场近年也风生水起,很多书法专业毕业生投身于这一领域的创业中。总体来看,书法专业在未来一段时间内都有着良好的市场前景。
学校旨在继承和发扬书法艺术,弘扬祖国传统文化。提升学生人文素养,以“和”为核心,以“雅”为追求,以“墨”为载体,以“诗文”为内容,以书法学校课程建设为途径,努力打造“文雅、儒雅、高雅”的书法特色校园文化。
注重培优辅差和学生良好行为习惯的养成教育,逐步形成良好的学风,优良的品德和高尚的情操。
4.3 培养目标
4.3.1总体目标
以促进学生特长发展为目标,以写字教学改革为突破口,推动书法教育发展,使学校的书法特色工作内求扎实、外求发展。
通过书画教育,学生掌握一定的书画专业基础知识,为特长发展奠定基础。通过书画教育,培养主体的意识、精神、能力,促进学生个性健康发展。 通过书画教育,对学生起到育德、启智、益身、怡心的作用。
遵守国家的法律法规,认真贯彻执行国家的教育方针政策,保证教育质量,为社会主义建设培养德智体全面发展的中等专业人才。
4.3.2阶段目标
一、学生发展目标
培养和激发学生学习书画兴趣, 掌握书画基本技能,感悟书画艺术的文化内涵并逐步内化为艺术修养。
《民办艺术高中项目 申办报告目录》
目 前
前言3
第一章项目背景及建设必要性5
1.1项目背景5
1.1.1文化产业上升为国家发展战略5
1.1.2书法教育市场走向产业化发展5
1.1.3各级政策鼓励民办教育发展6
1.1.4日照市大力推进文化产业发展创新7
1.1.5“书法艺考”受追捧,市场机遇良好8
1.2项目建设必要性9
1.2.1书画教育学校建立是促进日照文化产业发展的需要9
1.2.2书画教育学校是文化教育产业载体,有利于普及书画教育,丰富日照文明城市内涵9
1.2.3项目建设是教育事业发展的需要10
1.2.4项目建设是贯彻科教兴市,提高全民素质的需要10
1.2.5项目建设是维护教育公平,推进和谐社会建设的需要10
第三章市场分析12
第四章规划实施方案14
4.1申办人介绍14
4.2 办学方向16
4.3 培养目标16
4.3.1总体目标16
4.3.2阶段目标16
4.4办学类别18
4.5办学层次18
4.6办学形式18
4.7办学规模及招生对象18
4.8办学需求条件19
4.9发展规划20
4.9.1第一阶段——创建特色项目阶段20
4.9.2第二阶段——建设学校特色阶段20
4.9.3第三阶段——提升学校特色阶段21
4.10内部管理体制21
4.11创建策略22
4.12办学经费筹措与管理使用26
第五章研究结论27
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