自 2001 年中国入世十五年来,商业计划书逐渐成为企业获得融资不可缺少的文件之一。国内也开始对商业计划书逐步深入研究,从开始的格式方面的研究到语言写作及内容的研究,商业计划书也因此越来越重要。商业计划书涉及多个学科知识,而国内大多数高校又尚未开设相应课程,导致学生对商业计划书的编写技能缺乏。关于商业计划书的书籍参差不齐,国内外相关参考书籍及资料大都也较为简单,大部分是介绍计划书的格式、内容、作用、注意事项等,缺乏一个系统的理论指导,导致商业计划书内容不符合要求和规范,不能起到相应的作用。正是由于此原因,本人基于总结历年商业计划书相关文献和编写指南的基础上,选择商业计划书编写技能培训作为研究对象,对高校学生商业计划书编写技能培训做详细综述,为高校学生书写商业计划书提供理论依据。
从 1998 年清华大学举办我国的第一届大学生创业计划竞赛开始,各地纷纷掀起商业计划书大赛高潮,各地高校更是首当其冲。
长春成功举办了第一届商业计划书大赛,为 25 个优秀项目找到了投资,协议投资 5.34 亿元,通过培训和辅助提高了参赛选手们的商业计划书编写能力,这对于许多高校学生来说是一次有意义的历练。丁文京在《如何撰写商业计划书》一书中,认为商业计划书是可行性研究报告的延续和发展,两者有着不同的侧重点。当时可行性研究报告主要用于新建项目申请资金以及项目审批等,侧重项目的投资回报率,且缺少了对企业和市场的实际研究及定量分析。商业计划书则是在可行性研究报告的基础之上,注重对企业多个方面的详细介绍和研究。
王涌[1]在《创业融资与商业计划书》也对商业计划书的重要意义及其主要构成内容、后续工作进行了详细介绍。赵瑾[2]认为,我们应该站在投资者的角度来编写一份商业计划书,只有这样才能从最后的竞争胜出。计划意味着创业者已经初步形成了专业化的、精思熟虑的企业经营方式,可以为新企业提供实际的利益,如更高的利润和其他的竞争优势,这些利益导致了长期生存的更高概率,因此可以产生更加高效和经济上可行的新企业。商业计划书的编写以及创业大赛的实践赋予研究型大学创业教育以新的内涵,并提供了新的可能性,这是实践与理论相结合、大学与社会相结合,高限度整合校内资源、培养高层次创业人才的创新性渠道。
商业计划书的编写是新企业生成过程中一项极其重要并且特殊的创业活动,它在新企业生成的过程中扮演着两种不同的角色:首先,商业计划书可以作为创业者开发机会,进行资源整合活动的指导工具,因此商业计划书往往蕴含着企业未来的“发展蓝图”,可供创业者在制定战略和执行战略的过程中使用;其次,新企业在创办初期缺乏相关的信用记录,且由于信息不对称的广泛存在,利益相关者无法通过直接的方法观测到新企业的内在素质信息,而只能利用其它各种与新企业内在素质信息紧密联系的可观测属性作为新企业内在素质信息的替代品进行评价。
商业计划是创业者开发机会、制定战略以促使新企业生成的重要手段;对于风险投资者而言,商业计划书是风险投资者对新企业进行评估;商业计划作为一种重要的创业活动,在新企业的组建过程中肩负着制定企业未来发展“蓝图”与向潜在利益相关者传递合法化信号的双重作用。
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